2008南京中考指标生名单谁有

昨天起，南京市招生办网站（）上，南师大附中、金陵中学、南京一中、中华中学四所学校的指标生预录取名单已经公布。公示名单中，南师附中220人、金陵中学223人、一中223人、中华中学218人。此前公布的指标生计划四校均为225人，可以说，如果公示名单中的学生能顺利录取，指标生计划基本完成。

指标生名额不是老师想给谁就给谁。中考指标生不是班主任分配。班主任、学校、教育局都没有权利决定将指标生名额给某一名学生。要按成绩从上至下分配，到名额满了为止。中考指标生报名有什么条件 看是否上最低控制线：中考成绩公布后，市教育局会公布“指标生最低控制线”。

0901史元斌684江宁高级中学指标生。1421080519郝雯倩683江宁高级中学指标生，1421080402戴越679江宁高级中学指标生。1421080601陈星皓675江宁高级中学指生，1421080520刘天玲675江宁高级中学指标生。1421080702陶文彬673江宁高级中学指标生，1421080918陈伊茜672江宁高级中学指标生。

药店商圈调查报告范文

1、顾客流动性：顾客流动性大，光顾药店的来客会更广。药店的边缘商圈因此会扩大，从而扩大整个商圈规模。交通地理状况：药店位于中心商业区或交通便利的地区，商圈规模会因此扩大。

2、药店调查报告篇一： 摘要：本次对XXXX药店的调查报告是运用科学的 方法 ，有目的地、有系统地搜集、记录、整理有关药店钙片经营市场信息和资料，分析药店内部钙片的销售情况，了解药店钙片销售市场的现状及其发展趋势，为药店行业投资决策或营销决策提供客观的、正确的资料。

3、调查中发现，在高成本压力和电子商务的冲击下，（）传统零售业在拥抱电商和下沉社区中找到了两种发展路径。调查中，一个突出的变化是，7-11 、吉野家 、肯德基 等知名传统商业企业的身影开始出现在社区。不过，社区商业的市场培育期会比繁华商圈长，销售规模短期也难与区域中心媲美。

4、况且，我们要调查的对象——研发部门一般工作都非常忙，根本没时间接受外界的这些与他们本职工作无关的问卷调查，因而我们屡屡碰壁。

5、首先，对于零售药店来说，商圈分析主要关注的是潜在顾客的健康需求、年龄分布、购买能力以及附近其他药店和医疗机构的竞争情况。例如，一个位于老年社区附近的药店可能会重点关注老年人的常见疾病和慢性病药物需求，以及提供相关的健康咨询服务。

6、优秀社区商业工作调研报告 篇1 现状分析 近年来，随着XX城区旧城改造、城市扩容步伐的加快，城市居民居住环境有了较大变化，社区服务功能大幅提升，社区商业得到了较快发展，社区商业网点数量不断增加，经营业态和服务领域进一步拓宽。

李浴洋主要作品

1、在特效电影方面，李浴洋导演的作品包括4D动感电影《聊斋》、《煤是怎样形成的》和《捕鼠记》。其中，《煤是怎样形成的》在科技馆使用，而《捕鼠记》则是北京游乐园的热门选择。此外，他还参与制作了国粹《诗经》，以及3D电影《复发漫游记》。在电视广告和宣传片方面，李浴洋导演的作品涵盖多个品牌和行业。

家庭经济困难申请书15篇

家庭经济困难申请书15篇家庭经济困难申请书（一）：尊敬的各位领导、教师：您们好！我叫**，现就读于**大学政治与行政学院20**级政治与行政学。我来自***，家庭经济状况不好，主要经济来源是父母务农。我的家目前共有五口人。父母都是初中文化，常年待业在家，以务农维持着家庭运转。

家庭贫困申请书1 尊敬的领导： 我是山东建筑大学管理工程学院造价xx班的。我来自安徽的一个贫困的小镇子。由于我们那的经济不发达，在我们那儿不要说大型的工厂，就连一些小型的工厂都没有几个。居民的主要收入便是守着几亩薄田生活，完全受老天爷的脸色生活。

贫困申请书1 尊敬的XXX公司领导：我叫XX，是中国XXX区分公司的一名职工。我于20xx年加入中国XXX区工作，在职期间，一直从事人寿保险销售工作。由于家庭经济困难情况考虑到生活的难处，经过再三考虑，我决定申请困难补助。我家主要成员有：婆婆XXX，年龄XX岁，没有退休工资。

研究生部：我是法学院05级刑法学研究生xxx。来自一个贫穷落后的省市山区，家里有七口人。有爷爷奶奶，一个弟弟，一个妹妹，都要上学了，我在读研究生。家里所有的开销都要靠父母守护的那几亩薄田的收入。由于我是自费学生，家里已经替我欠了近万元的债。想到这，我总是深感愧疚。

中专的机构代码是中专的招生代码吗?

不是的，每个招生代码代表一个专业 办学形式：中专以行业办学为主，职高由当地教育部门主办；技校主要由国有大中型企业办学为主，包括一些行业主管部门办学。培养目标：现在中专、职中、技校都是为各行业、各企业培养一线的工作人员，没有身份差别。

中职招生代码，顾名思义，是指用于识别中等职业学校及其招生信息的代码。它类似于各家大学的学校代码和专业代码，唯一标识着一个中职学校，便于高校或者其他教育机构对职业院校的数据进行查询和管理。查询中职招生代码，最简单的方法是通过各地招生办公室或网站查询。

中职代码既“学校（机构）标识码”是指由教育部按照国家标准及编码规则编制，赋予每一个学校（机构）在全国范围内唯一的、始终不变的识别标识码。“学校（机构）代码”是对学校（机构）所在地域、城乡划分、办学类型、举办者等信息的分类编码，并可根据经济社会发展和教育管理需要进行拓展和调整。